ویژگی های شخصیتی، باورهای غیرمنطقی و مهارت های ارتباطی به عنوان پیش بین های عملکرد شغلی مشاوران مدرسه

با توجهبه اینکه منابع انسانی از مهم ترین سرمایه های هر سازمان به شمار می روند، بررسی و شناسایی عوامل مرتبطبا این منابع که می تواند بر عملکرد شغلی آنها مؤثر باشد از اهمیت روزافزونی برخوردارشده است. هدف پژوهش حاضر پیش بینی عملکرد شغلی مشاوران، بر اساس ویژگی های شخصیتی،باورهای غیرمنطقی و مهارت های ارتباطی بود. جامعه ی پژوهش، تمام مشاوران مشغول به خدمتمدارس شهر تهران، در سال تحصیلی 95-94 بود، که از میان آنها 283 مشاور، به روش نمونه گیریخوشه ای انتخابشدند و به پرسشنامه های عملکرد شغلی پاترسون، شخصیتی نئو، باورهای غیرمنطقی اهواز ومهارت های ارتباطی بارتون جی، پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگیپیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه و نرم افزار 22-spss تحلیل شدند. نتایج نشان دادکه ویژگی های شخصیتی و مهارت های کلامی به طور مثبت پیش بین های عملکرد شغلی مشاورانهستند. نتایج می توانددر انتخاب، برنامه هایآموزشی و توانمندسازی مشاوران مدارس مورد استفاده قرار گیرد.